Publicaties

In gesprek over teamdoelen en professionele identiteit
Gespreksmethodiek voor de professionele ontwikkeling van docenten
Leerplanontwikkeling in het middelbaar beroepsonderwijs
De bruikbaarheid van kwalificatiedossiers onderzocht
Krachten bundelen: over co-makership tussen onderwijs en bedrijfsleven
Duurzamen vormen van samenwerking onderwijs-bedrijfsleven
Kansrijk toelatingsbeleid
Een kader om toelatingsbeleid tegen het licht te houden
Bumpy moments in de dagelijkse onderwijspraktijk
Een verkenning in het speciaal onderwijs, primair onderwijs, voortgezet onderwij
Smal versus breed beroepsonderwijs
Arbeidsmarktpositie en curriculumkenmerken van smalle versus brede mbo-opleiding
De kunst van het kiezen. De loopbaan van creatieve mbo'ers
Het arbeidsmarktperspectief van creatieve mbo'ers in beeld
Hybride leeromgevingen: het verweven van leer- en werkprocessen
Engelstalige paper over hybride leeromgevingen nu ook in het Nederlands
Monitor Sociale Veiligheid 2011
Monitor Sociale Veiligheid mbo
Mensgericht leiderschap. Portretten van teamleiders in mbo niveau 1 of 2
Op weg naar succes. Kwantitatieve rapportage VM2-experimenten schooljaar 2011-2012
Jaarrapportage VM2-monitor 2011/2012
Stimuleren van leven lang leren
Een internationaal verkennende analyse
Goed bestuur in het mbo. Vorderingen in de implementatie van de Code Goed bestuur
Evaluatie van de naleving en de werking van de code �Goed bestuur in de bve-sect
Later is niet te laat. Inspiratie voor curatief vsv-beleid
Bouwstenen voor succesvol vsv-beleid
Patronen van bekostigd volwassenenonderwijs
Volwassen deelnemers in het middelbaar beroepsonderwijs van 2005/2006 tot en met
De bijdrage van HRM in het mbo - verschillende perspectieven
Aanknopingspunten voor een op teams gericht HRM-beleid
Hoe groen is het gras bij de buren? De gebruiks- en leerwaarde van de Benchmark mbo
Spiegelen aan collega-organisaties, van elkaar leren en jezelf verbeteren
Kiezen moet: Focus in het mbo door profilering
'Focus aanbrengen om beter te presteren'
Ontwikkelingen en maatregelen in het middelbaar beroepsonderwijs
Effecten van politieke en demografische bewegingen op het mbo.
Onderwijsnetwerken met resultaat
Naar effectieve netwerken in het onderwijs?
Met inzet, geduld en maatwerk. Lesgeven aan deelnemers in mbo niveau 1 of 2
Lesgeven aan deelnemers in mbo niveau 1 of 2
Resultaten van opleidingen in het middelbaar beroepsonderwijs
Vijfde meting van de cgo-monitor
De middenweg tussen blijven en uitvallen: switchen
Verkenning van de effecten van switchen tussen de domeinen in het mbo (bol nivea
Verschillende wegen, gelijke bestemming
De arbeidsmarktpositie van hbo'ers met mbo of havo als voortraject
VM2-experimenten in perspectief
Tussenrapportage schooljaar 2011-2012
Over reguliere wegen, hobbelige sporen en hinkelpaden
De jaren voorafgaand aan schooluitval in beeld gebracht
Docent in mbo niveau 1 of 2, een vak apart
Onderzoek naar drijfveren, vakmanschap en ondersteuning vanuit de organisatie
HRM in de mbo-sector: control of commitment?
Analyse van de HRM-visie op landelijk, sectoraal en instellingsniveau
Kernvaardigheden in Nederland
Resultaten van de Adult Literacy and Life Skills Survey (ALL)
Jaarverslag ecbo 2011
Interactieve toegang tot alle relevante rapporten, filmpjes en achtergrondinform
De gevonden zonen (m/v)
Aandacht voor schoolverlaters die terugkeren naar het onderwijs
Programmering 2012
Onderzoeksprogramma van ecbo in 2012
Vraag naar vaardigheden
Verkenning van de literatuur en beschikbare databronnen
Een leven lang leren. Vraag en aanbod van het beroepsonderwijs
Vraag en aanbod van het beroepsonderwijs
Feitelijke studieduur onderzocht
Onderzoek naar de feitelijke studieduur mbo-opleidingen niveau 4, instroomcohort
Kosten van examinering
Rapportage naar het onderzoek naar de kosten van examinering
Arbeidsmarktreserves in beeld
Mogelijke oplossingen voor het dreigende arbeidsmarkttekort
Nabij op afstand: ouders en het mbo
Ouderbetrokkenheid en participatie in het mbo
Verspreiding van innovaties stimuleren
Twee opdrachten voor organisaties binnen het beroepsonderwijs
Samenwerken aan VM2: Eindrapportage schooljaar 2010-2011
Eindcijfers vmbo en studiesucces op het havo
Onderzoek in opdracht van de VO-raad
Beroepenmobiliteit en leven lang leren
Hoe dynamisch is de beroepenmobiliteit in de loopbaan van de Nederlandse werknem
Sociaal kapitaal in het mbo
Slagboom of hefboom? Onderzoek onder mbo'ers en docenten
Laaggeletterdheid in Nederland
Omvang, kenmerken en achtergronden van laaggeletterdheid in beeld
Pedagogisch-didactisch handelen
Hoe geven docenten in het complexe mbo-werkveld vorm aan hun opleidingstaken?
Werkleerplicht
Een beschouwing aan de hand van buitenlandse evidentie
Opbrengsten. Jaarverslag ecbo 2010
Korte terugblik op de resultaten van ecbo in 2010
Burgerschap meten?
Een meetinstrument burgerschap voor het mbo?
Effectief innoveren
Innovatie in het onderwijs verbeteren en versnellen
Kleur van het mbo
Kleurrijke waaier over de positie van allochtone leerlingen
Cgo: wat levert het op?
Samenvatting van de resultaten van de cgo-monitor
Project Examenprofiel
De Procesarchitectuur Examinering vergeleken
Het Nederlandse onderwijs geketend
Hoe spelen scholen in op de diversiteit aan doorstroomroutes?
Leren & Werken; de balans opgemaakt
Op weg naar een duurzame infrastructuur voor leren en werken.
De effecten van cgo: tussenmeting 2011
Tussenmeting cgo 2011
Beroepsoriëntatie met vmbo Carrousel
Een nieuwe vorm van beroepsoriëntatie, niet te verwarren met stages.
Innovatiearrangement in vier ontwerpprincipes
Analyse van de opbrengsten van 21 projecten van het Innovatiearrangement.
VM2: succesvol van vmbo naar mbo
Tussenonderzoek naar de resultaten van VM2: aantal vsv'ers daalt.
De verloren zonen (m/v): Terugkeer in het onderwijs van vsv'ers
Resultaten van het eerste deel van een onderzoek.
30-plussers in het beroepsonderwijs
Ecbo en Hiteq verkenden de mogelijke gevolgen van de financiering.
Mbo's steeds veiliger
Monitor Sociale Veiligheid brengt veiligheid mbo's in beeld.
Verkorte bol-opleidingen niveau 4
Hoeveel mbo-opleidingen korter dan 4 jaar zijn er al?
Personeelsbeleid in het mbo
Stof tot nadenken: MESO focus besteedt aandacht aan ecbo-onderzoek naar personee
Ontwikkelmodel voor Hybride leeromgevingen in het Beroepsonderwijs, Analyse > 2.1
Met dit model kan de mate van hybriditeit in kaart worden gebracht.
Regionale samenwerking: Een beleids- en onderzoeksagenda
Deze agenda is het resultaat van een expertbijeenkomst.
Naar een verbindende leerarchitectuur
Strategische verkenning van de aansluiting tussen onderwijs en arbeidsmarkt.
Taal terug op het mbo
Taal komt terug op het mbo. Maar op tamelijk uiteenlopende manieren.
LLL: een toekomstkeuze in het hbo?
Kwalitatieve monitor EVC en Maatwerk Werkend Leren
Programmering 2011
Onderzoeksprogramma van ecbo in 2011
Een schepje erbovenop: via mbo 2 naar mbo 3
Factsheet geeft een eerste antwoord op vragen over doorstroming.
Competentiegericht onderwijs en de rol van HRM
Praktijkvragen van roc's bij de veranderende rol van HRM in het mbo.
Nederlandse taal in het mbo
Taal komt terug op het mbo. Maar op tamelijk uiteenlopende manieren.
Opleidingsniveau en beroepsrichting in de doorstroom van vmbo naar mbo
Voor de niveauafstemming is de doorstroomregeling in het leven geroepen.
Zien en gezien worden als toekomstig werknemer
De rol van sociaal kapitaal in en rond het mbo.
Succesfactoren voor verduurzaming van leren & werken
Onderzoek door ecbo voor de projectdirectie Leren & Werken.
Configuraties mbo-opleidingen
Vijf ideaaltypische modellen voor de inrichting van beroepsopleidingen.
Flexibiliteit in het mbo: remmers en trekkers
Verslag van onderzoek naar flexibiliteit in het mbo.
Van vmbo naar havo: tweestrijd over tweesprong?
Onderzoek naar de overgang van vmbo naar havo.
Opbrengsten - Jaarverslag ecbo 2009
Belangrijkste resultaten uit het eerste jaar van ecbo
Monitor MBO-Ambitie Programma: Achtergrond, aanpak en instrumenten
Scholen kunnen zelf de relevante kennis over de voortgang in de scholen benoemen
Ontwerpen voor Leren
Studie naar leeromgevingen in het h(b)o vanuit een ontwerpperspectief.
VM2 experimenten: verandering van context. Eindrapportage schooljaar 2009-2010
De menselijke maat in het mbo
Vier praktijkvoorbeelden.
Rapportage 1e meting routinevorming: monitor gedrags- en cultuurverandering ROC Midden Nederland
De Onderwijsinstellingen zullen op een nieuwe leest geschoeid moeten worden.
Leren kiezen / kiezen leren
Literatuurstudie naar loopbaanoriëntatie en -begeleiding.
De route van havo naar mbo: uitweg of omweg?
De doorstroom van havo naar mbo in kaart gebracht.
De bbl als leerweg voor volwassenen
Een kwantitatieve analyse van deelnemers van 23 jaar en ouder.
De vavo-deelnemers in beeld
De kansen die het vavo zijn deelnemers biedt, maar ook de knelpunten.
Over de grens
Begeleiding van zorgleerlingen in het beroepsonderwijs: beleid en praktijk
Leren in hybride leeromgevingen
Hoe leren in een hybride leeromgeving vorm krijgt.
Cgo langs de meetlat
Op zoek naar de effecten van competentiegericht onderwijs in het mbo.
De kleur van het middelbaar beroepsonderwijs
Een overzichtsstudie naar allochtonen in het mbo.
Medezeggenschap en participatie van docenten
Nulmeting naar de invloed van docenten in de bve-sector.
Rapportage monitor MBO-Ambitie Programma 2008
Met 28 instellingen binnen het mbo zijn afspraken gemaakt over deelname.
De positie van het mbo in het buitenland
Studie naar multifunctionaliteit van het mbo in de VS en enkele Europese landen.
Monitor HBO-Sprint 2008
De Monitor HBO-Sprint beschrijft de stand van zaken in hogescholen op het gebied
Van vmbo naar mbo: doorstroom en loopbaankeuzes
Monitor doorstroom vmbo-mbo, cohort 4 en cohort 5
Over kwalificaties en kwaliteit
Werkstukken uit de leergang bve 2009
Prikkels voor postinitiële scholing van laagopgeleiden
Laagopgeleiden die aan scholing deelnemen profiteren ook daarvan.
Marktordening in de bve-sector: een review
Een analyse van de werking van de markt voor het initieel beroepsonderwijs.
Leren door werk: de match tussen deelnemer en werkplek
Stand van zaken leren op de werkplek.
Evaluatie Innovatiearrangement Beroepskolom 2004
Afsluitende rapportage over de tweede tranche vernieuwingsprojecten.
Beroepsonderwijs in verandering: op weg naar competentiegericht onderwijs
Vierde meting van de CGO Monitor.
Synthese van leren en innoveren
Onderzoek waarin een aantal innovatieaanpakken wordt doorgelicht.
Eén jaar VM2, rapportage 2008-2009 experimenten 1e tranche
De stand van zaken bij de experimenten aan het einde van het schooljaar 2008/09.
De betekenis van het leren op het werk
De ontwikkeling van het informele leren.
Effectiveness of Individual Learning Accounts
Do employees with an ILA engage more often in training?
Practice as the basis of knowledge
Monitoring as support for inno- vation in vocational education.
Een stukje van de Nederlandse droom
Doorstroom van vmbo naar havo.
De volgende stap
Startrapportage tweede tranche VM2, jaar 1.
De juiste afslag nemen
Studie- en beroepskeuze op drie vmbo's in Amsterdam: ervaringen van leerlingen.
Het glas vult zich
Kennis over vormgeving en effecten van competentiegericht beroepsonderwijs.
Werkt de markt voor bedrijfsgerelateerde scholing?
Een overzichtsstudie.
Inclusief onderwijs: reflectie op diepgewortelde tradities
Een studie naar de attituden van aankomende leerkrachten.
De rafelrand van het beroepsonderwijs: afhechten
Naar een samenhangend onderwijs- en zorgstelsel voor risicojongeren.
De effectiviteit van een Individuele Leerrekening
Gaan de werknemers met een ILR vaker cursussen volgen dan werknemers zonder?
Naar ‘nieuwe’ examineringsvormen in het mbo?
Studie over examinering in het mbo.
Vmbo Carrousel: bewustere loopbaankeuzes door bedrijfsbezoeken
Aanvullend literatuuronderzoek.
Doorstroom en stapelen in het onderwijs - eindrapport -
Beeld van mogelijkheden en belemmeringen op gebied van doorstroom en stapelen.
Prestaties gevraagd!
Kansen, perspectieven en presta- ties in veranderend beroepson- derwijs.
De praktijk als kennisbasis
Monitor ter ondersteuning van de innovatie van het beroepsonder- wijs.
Kansen voor kleinschaligheid
Vraagstukken rond kleinschalige innovaties op verzoek van Colo.
Het Metalen Scharnierpunt
Het werken met praktijk- opdrachten.
Leven lang leren voor vitaliteit
Een voorstudie ten behoeve van ontwikkeling en onderzoek.
Kennisgemeenschappen
Verkenning van werkzame principes.
Brede verkenning van een leven lang leren
Een overzicht van de huidige stand van zaken.
Staalkaart van educatieve netwerken in de regio Utrecht
Een verkenning van regionale netwerken.
Aanvalsplan Laaggeletterdheid 2007
Voortgangsrapportage.
Educatie: een tak apart?
Deel II: Vavo en overige trajecten.
Het ABC van de loopbaan
Ambitieus Bouwen aan Competenties.
Palet van de non-formele educatie in Nederland
Een verkennend onderzoek.
Monitor TechnoTalent
Een voorbeeld van praktijkge- stuurd monitoren.
Max van der Kamp remembered
Contributions to arts education, lifelong learning and international development
Programma 2008 Expertise- centrum Beroepsonderwijs
Ter voorbereiding van ecbo.
Een rol van betekenis
Deelnemerbetrokkenheid bij innovatie primaire proces mbo.
Evaluatie Innovatiearrangement Beroepskolom 2004
Voortgangsrapport tranche 2004.
Evaluatie Innovatiearrangement Beroepskolom 2003
Eindrapport tranche 2003.
Beroepsvorming van toezichthouders in het mbo, hbo en wo
Een vergelijking.
Barsten in het bve-bestel?
Bijdragen aan een beleidsagenda vanuit de Leergang Bve 2007.
Op weg naar ondernemend docentschap
Ervaringen uit Samen op Scholen.
Handelen van opleiders in competentiegericht leren
Evaluatie Innovatiearrangement Beroepskolom 2003-04.
Leren van innoveren: vijf sleutels voor succes
Evaluatie Innovatiearrangement Beroepskolom 2003 en 2004.
Stroomlijnen
Onderzoek naar de doorstroom van vmbo naar havo.
Samen met bedrijfsleven wer- ken aan innovatie beroeps- onderwijs
Resultaat van de kenniskringen.
Leren in een bewegende omgeving
Derde meting van de monitor experimentele opleidingen 2007.
Genegen of gelegen
Feiten over samenwerking tussen vo en mbo.
Op weg naar sportactieve mbo-instellingen
Een onderzoek naar voorbeelden van instellingsbreed sportbeleid.
Monitor Impulsregeling beroepsonderwijs: eindmeting
Verbetering van het rendement in de beroepskolom.
Doorleren in de beroepskolom
In het kader van de Evaluatie Innovatiearrangement Beroepskolom 2003 en 2004.
De overgang van vmbo naar mbo: van breukvlak naar draagvlak
Overzichtsstudie van Nederlands onderzoek.
Educatie: Een tak apart?
Deel 1: Inburgering en marktwerking.
Nulmeting Het Metalen Scharnierpunt
Onderzoeksverslag Nulmeting over aansluiting vmbo-mbo.
Sturing op regionale ambitie
Een verkenning van theorie en praktijk.
Jaarprogramma 2007
Max Goote Kenniscentrum bve.
Voortgangsrapportage Aanvalsplan Laaggeletterdheid 2006
Resultaten activiteiten.
Monitor deelname lees- en schrijfonderwijs laaggeletterden 2006
Terugdringen van laaggeletterdheid.
Testing languages
From language competency profiles to evidences of proficiency.
Talen toetsen
Van taalcompetentieprofielen naar bewijzen van bekwaamheid.
Situeringen van een lector in het mbo
Studie naar mogelijke positie van een lector in het mbo.
Bedrijven over hun contacten met beroepsonderwijs in de regio
Uitkomsten onderzoek in drie regio's.
Het Metalen Scharnierpunt
Een doorlopend traject vmbo-mbo voor metaalmetalektro - tussenstand,
Hoe bekend zijn wij met laaggeletterdheid?
Landelijk onderzoek naar bewustzijn bij volwassenen
Balanceren tussen oud en nieuw
Taaldocenten over competentiegericht leren.
Op weg naar nieuw bve-beleid
Bijdragen aan toekomstgerichte beleidsagenda bve 2006.
Sociaal kapitaal en beroepsonderwijs
Naar een ordeningskader voor praktijkervaringen.
Tussen wil en wet
Naar volwaardige medezeggenschap in het beroepsonderwijs?
Adaptief beroepsonderwijs
Leren en opleiden in transitie.
Da's andere taal!
Competentiegericht moderne vreemde talen leren in het mbo.
Zicht op intern toezicht
Theorie en praktijk van raden van toezicht in de bve-sector.
Leren langs nieuwe wegen
Evaluatie-onderzoek experimenten ‘herontwerp kwalificatiestructuur mboR
Jaarprogramma 2006
Max Goote Kenniscentrum bve.
Van idee naar interactie
Docenten en deelnemers geven vorm aan competentiegericht leren en opleiden.
Duurzaam leren en maatschappelijke participatie
Aard en rol van non-formeel en informeel leren bij de vorming van sociaal kapita
Evaluatie innovatie-arrangementen beroepskolom
Jaarrapportage 2005.
Peer support
Leerlingen ondersteunen elkaar binnen een nieuw didactisch concept.
Leaving school early
City portraits.
Talen tellen
Taalcompetentieprofielen in de nieuwe kwalificatiestructuur.
ROC als loopbaancentrum
Een beroepspedagogisch perspectief.
Het lerend individu in de kennismaatschappij
Komen tot een lerende samenleving.
Meer werken is meer leren
Determinanten kan kennisontwikkeling.
Een ROC presteert niet alleen
Beschouwing over het nieuwe besturingsmodel uit Koers BVE ll.
Werken aan leren
Bijdragen aan een beleidsagenda vanuit de leergang bve 2005.
Ontwerpeisen aan het beroepsonderwijs
Jaarboek 2003/2004 van het Max Goote Kenniscentrum.
ROC, stad en samenleving
De sociale functie van roc’s in de grote steden.
De gemeenschapsfunctie van het roc
Tien praktijkvoorbeelden.
De organisatie verandert mee
Integraal herontwerp van onderwijs en organisatie vanuit perspectief van teams.
Scholing op afspraak
Sectorale scholingsafspraken en stand van zaken O&O-fondsen 2004.
Naar een flexibel organisatieregime in ROC’s
Deel 1 Achtergrond, samenhang en conclusies.
Naar een flexibel organisatieregime in ROC’s
Deel 2 Praktijkverkenningen.
Een integraal concept van competentiegericht leren en opleiden
Achtergronden en theoretische verantwoording.
Competentiegericht leren vormgeven, zo kun je dat doen...
Inzichten, voorbeelden en tips.
De wending naar competentiegericht leren en opleiden
De kracht van de verbinding.
ROC’s en hun regio
Een verkenning naar de bestuurlijke positie van de roc's en de rol van de regio.
Nederlands in het middelbaar beroepsonderwijs
Onderzoek naar onderwijsaanbod Nederlands en taalvaardigheid van leerlingen.
The value of the Dutch basic qualification
De waarde van de startkwalificatie.
Profiel artiest
Notitie voor het Platform MBO Kunstonderwijs.
Leren door werken
Integratie van leren op school en bedrijf.
Sociale uitsluiting in de kennissamenleving
Het nieuwe leren; kansen of bedreigingen voor risicogroepen?
Kwaliteitsimpuls voor EVC en loopbaanbegeleiding
Een slag dieper met CH-Q.
Het krachtenveld rond de examinering in het mbo
Praktijk en ontwikkelingen in kaart gebracht.
De waarde van de startkwalificatie
Zowel in nationale als in internationale context.
Zin in de toekomst, loskomen van het verleden
Verkenning toekomst beroepsonderwijs.
Scenario’s in meervoud
Een kwalitatieve meta-analyse van scenariostudies.
Stakeholders in beeld
Over methoden om stakeholders te identificeren en te positioneren.
Beoordelen: geen sluitstuk
Onderweg naar het beoordelen van competenties.
Contractonderwijs in de BVE-sector
De organisatie, de rol van docenten en de toekomst van het contractonderwijs.
Digitaal lesmateriaal in databases
Ontwerp en gebruik van objectgeoriënteerd lesmateriaal.
Organisatie en verantwoording van Examinering en EVC
Voordeur voor de klant, achter- deur voor KCE.
Portfolio sociale competenties
Primair onderwijs, vmbo, mbo.
Output indicators in vocational education
Vergelijking prestaties/ opbrengsten beroepsonderwijs.
Werken aan kwaliteit van de BPV-beoordeling
Handreikingen om de kwaliteit te verbeteren.
Alles moet tegenwoordig op papier
Onderzoek naar functioneel analfabetisme, werk en opleiding.
Beroepstaakgestuurd Leren (BGL)
Een nieuw ontwerp voor techniekopleidingen.
Functioneel geletterd?
Een studie naar analfabetisme en alfabetisering.
Leren van competenties in het beroepsonderwijs
Programmeren, begeleiden en beoordelen.
Basisvaardigheden in Nederland
De ‘geletterdheid’ van Nederland.
Nieuwe onderwijsmodellen in de bve-sector
Construeren of adopteren?

Publicaties

Inhoudsopgave

Navigatie

Zoeken