Alle publicaties

1. Leren kiezen / kiezen leren
   Literatuurstudie naar loopbaanoriëntatie en -begeleiding.
2. Dimensies 01, juni 2010
   Verschijnt drie keer per jaar en wordt toegestuurd aan relaties van ecbo.
3. De route van havo naar mbo: uitweg of omweg?
   De doorstroom van havo naar mbo in kaart gebracht.
4. Een positievere kijk op vsv (juni 2010)
   Voortijdig schoolverlaten kan ook uit een positiever perspectief worden gezien.
5. Import en export (juni 2010)
   De financieel-economische crisis is groter dan we ons kunnen voorstellen...
6. De bbl als leerweg voor volwassenen
   Een kwantitatieve analyse van deelnemers van 23 jaar en ouder.
7. De vavo-deelnemers in beeld
   De kansen die het vavo zijn deelnemers biedt, maar ook de knelpunten.
8. Onderzoeksprogramma 2010
   Overzicht van het onderzoeks- programma van ecbo voor het jaar 2010.
9. Over de grens
   Begeleiding van zorgleerlingen in het beroepsonderwijs: beleid en praktijk
10. Leren in hybride leeromgevingen
    Hoe leren in een hybride leeromgeving vorm krijgt.
11. Cgo langs de meetlat
    Op zoek naar de effecten van competentiegericht onderwijs in het mbo.
12. De kleur van het middelbaar beroepsonderwijs
    Een overzichtsstudie naar allochtonen in het mbo.
13. Zicht op effect? Experimenten VM2 eerste en tweede tranche 2009-2010
    In de zomer van 2008 is een begin gemaakt met de VM2-experimenten.
14. Medezeggenschap en participatie van docenten
    Nulmeting naar de invloed van docenten in de bve-sector.
15. flits!
    Maandelijkse digitale nieuwsbrief van het ecbo.
16. De positie van het mbo in het buitenland
    Studie naar multifunctionaliteit van het mbo in de VS en enkele Europese landen.
17. Van vmbo naar mbo: doorstroom en loopbaankeuzes
    Monitor doorstroom vmbo-mbo, cohort 4 en cohort 5
18. Over kwalificaties en kwaliteit
    Werkstukken uit de leergang bve 2009
19. Prikkels voor postinitiële scholing van laagopgeleiden
    Laagopgeleiden die aan scholing deelnemen profiteren ook daarvan.
20. Nieuwsbrief ecbo 02, december 2009
    De tweede nieuwsbrief van het ecbo.
21. Een tipje van de sluier
    Studie participatie Turkse en Marokkaanse vrouwen in Amsterdamse gezondheidszorg
22. Marktordening in de bve-sector: een review
    Een analyse van de werking van de markt voor het initieel beroepsonderwijs.
23. Leren door werk: de match tussen deelnemer en werkplek
    Stand van zaken leren op de werkplek.
24. Evaluatie Innovatiearrangement Beroepskolom 2004
    Afsluitende rapportage over de tweede tranche vernieuwingsprojecten.
25. Beroepsonderwijs in verandering: op weg naar competentiegericht onderwijs
    Vierde meting van de CGO Monitor.
26. Eén jaar VM2, rapportage 2008-2009 experimenten 1e tranche
    De stand van zaken bij de experimenten aan het einde van het schooljaar 2008/09.
27. De betekenis van het leren op het werk
    De ontwikkeling van het informele leren.
28. Effectiveness of Individual Learning Accounts
    Do employees with an ILA engage more often in training?
29. Practice as the basis of knowledge
    Monitoring as support for inno- vation in vocational education.
30. Een stukje Nederlandse droom
    Doorstroom van vmbo naar havo.
31. De volgende stap
    Startrapportage tweede tranche VM2, jaar 1.
32. Nieuwsbrief ecbo 01, mei 2009
    De eerste nieuwsbrief van het ecbo.
33. Een nieuw begin (mei 2009)
    Op het terrein van het beroeps- onderwijs gaan twee organisaties samen.
34. De juiste afslag nemen
    Studie- en beroepskeuze op drie vmbo's in Amsterdam: ervaringen van leerlingen.
35. Werkt de markt voor bedrijfsgerelateerde scholing?
    Een overzichtsstudie.
36. Het glas vult zich
    Kennis over vormgeving en effecten van competentiegericht beroepsonderwijs.
37. Innovatie als proces: inzichten uit de kenniskring innovatiemanagers
    Het thema van 2009 is netwerken.
38. Inclusief onderwijs: reflectie op diepgewortelde tradities
    Een studie naar de attituden van aankomende leerkrachten.
39. De effectiviteit van een Individuele Leerrekening
    Gaan de werknemers met een ILR vaker cursussen volgen dan werknemers zonder?
40. De rafelrand van het beroepsonderwijs: afhechten
    Naar een samenhangend onderwijs- en zorgstelsel voor risicojongeren.
41. Naar ‘nieuwe’ examineringsvormen in het mbo?
    Studie over examinering in het mbo.
42. Doorstroom en stapelen in het onderwijs - eindrapport -
    Beeld van mogelijkheden en belemmeringen op gebied van doorstroom en stapelen.
43. Vmbo Carrousel: bewustere loopbaankeuzes door bedrijfsbezoeken
    Aanvullend literatuuronderzoek.
44. Prestaties gevraagd!
    Kansen, perspectieven en presta- ties in veranderend beroepson- derwijs.
45. signaal!
    Maandelijks attenderingsbulletin voor onderwijsbeleid en -onderzoek.
46. Stigma (oktober 2008)
    U kent ze allemaal uit de omgeving van familie, vrienden en kennissen.
47. De praktijk als kennisbasis
    Monitor ter ondersteuning van de innovatie van het beroepsonder- wijs.
48. Kansen voor kleinschaligheid
    Vraagstukken rond kleinschalige innovaties op verzoek van Colo.
49. Het Metalen Scharnierpunt
    Het werken met praktijk- opdrachten.
50. Leven lang leren voor vitaliteit
    Een voorstudie ten behoeve van ontwikkeling en onderzoek.
51. Kennisgemeenschappen
    Verkenning van werkzame principes.
52. Brede verkenning van een leven lang leren
    Een overzicht van de huidige stand van zaken.
53. Staalkaart van educatieve netwerken in de regio Utrecht
    Een verkenning van regionale netwerken.
54. Aanvalsplan Laaggeletterdheid 2007
    Voortgangsrapportage.
55. Educatie: een tak apart?
    Deel II: Vavo en overige trajecten.
56. Het ABC van de loopbaan
    Ambitieus Bouwen aan Competenties.
57. Palet van de non-formele educatie in Nederland
    Een verkennend onderzoek.
58. Monitor TechnoTalent
    Een voorbeeld van praktijkge- stuurd monitoren.
59. Max van der Kamp remembered
    Contributions to arts education, lifelong learning and international development
60. Programma 2008 Expertise- centrum Beroepsonderwijs
    Ter voorbereiding van ecbo.
61. Een rol van betekenis
    Deelnemerbetrokkenheid bij innovatie primaire proces mbo.
62. Evaluatie Innovatiearrangement Beroepskolom 2004
    Voortgangsrapport tranche 2004.
63. Evaluatie Innovatiearrangement Beroepskolom 2003
    Eindrapport tranche 2003.
64. Beroepsvorming van toezichthouders in het mbo, hbo en wo
    Een vergelijking.
65. Barsten in het bve-bestel?
    Bijdragen aan een beleidsagenda vanuit de Leergang Bve 2007.
66. Op weg naar ondernemend docentschap
    Ervaringen uit Samen op Scholen.
67. Handelen van opleiders in competentiegericht leren
    Evaluatie Innovatiearrangement Beroepskolom 2003-04.
68. Leren van innoveren: vijf sleutels voor succes
    Evaluatie Innovatiearrangement Beroepskolom 2003 en 2004.
69. Stroomlijnen
    Onderzoek naar de doorstroom van vmbo naar havo.
70. Samen met bedrijfsleven wer- ken aan innovatie beroeps- onderwijs
    Resultaat van de kenniskringen.
71. Leren in een bewegende omgeving
    Derde meting van de monitor experimentele opleidingen 2007.
72. Genegen of gelegen
    Feiten over samenwerking tussen vo en mbo.
73. Op weg naar sportactieve mbo-instellingen
    Een onderzoek naar voorbeelden van instellingsbreed sportbeleid.
74. Monitor Impulsregeling beroepsonderwijs: eindmeting
    Verbetering van het rendement in de beroepskolom.
75. Doorleren in de beroepskolom
    In het kader van de Evaluatie Innovatiearrangement Beroepskolom 2003 en 2004.
76. De overgang van vmbo naar mbo: van breukvlak naar draagvlak
    Overzichtsstudie van Nederlands onderzoek.
77. Educatie: Een tak apart?
    Deel 1: Inburgering en marktwerking.
78. Nulmeting Het Metalen Scharnierpunt
    Onderzoeksverslag Nulmeting over aansluiting vmbo-mbo.
79. Sturing op regionale ambitie
    Een verkenning van theorie en praktijk.
80. Jaarprogramma 2007
    Max Goote Kenniscentrum bve.
81. Voortgangsrapportage Aanvalsplan Laaggeletterdheid 2006
    Resultaten activiteiten.
82. Monitor deelname lees- en schrijfonderwijs laaggeletterden 2006
    Terugdringen van laaggeletterdheid.
83. Testing languages
    From language competency profiles to evidences of proficiency.
84. Talen toetsen
    Van taalcompetentieprofielen naar bewijzen van bekwaamheid.
85. Situeringen van een lector in het mbo
    Studie naar mogelijke positie van een lector in het mbo.
86. Bedrijven over hun contacten met beroepsonderwijs in de regio
    Uitkomsten onderzoek in drie regio's.
87. Het Metalen Scharnierpunt
    Een doorlopend traject vmbo-mbo voor metaalmetalektro - tussenstand,
88. Hoe bekend zijn wij met laaggeletterdheid?
    Landelijk onderzoek naar bewustzijn bij volwassenen
89. Balanceren tussen oud en nieuw
    Taaldocenten over competentiegericht leren.
90. Op weg naar nieuw bve-beleid
    Bijdragen aan toekomstgerichte beleidsagenda bve 2006.
91. Tussen wil en wet
    Naar volwaardige medezeggenschap in het beroepsonderwijs?
92. Sociaal kapitaal en beroepsonderwijs
    Naar een ordeningskader voor praktijkervaringen.
93. Adaptief beroepsonderwijs
    Leren en opleiden in transitie.
94. Da's andere taal!
    Competentiegericht moderne vreemde talen leren in het mbo.
95. Zicht op intern toezicht
    Theorie en praktijk van raden van toezicht in de bve-sector.
96. Leren langs nieuwe wegen
    Evaluatie-onderzoek experimenten ‘herontwerp kwalificatiestructuur mboR
97. Jaarprogramma 2006
    Max Goote Kenniscentrum bve.
98. Peer support
    Leerlingen ondersteunen elkaar binnen een nieuw didactisch concept.
99. Internationaliseren? Talen leren!
    Communiceren over de grens heen.
100. Van idee naar interactie
     Docenten en deelnemers geven vorm aan competentiegericht leren en opleiden.
101. Duurzaam leren en maatschappelijke participatie
     Aard en rol van non-formeel en informeel leren bij de vorming van sociaal kapita
102. Evaluatie innovatie-arrangementen beroepskolom
     Jaarrapportage 2005.
103. Leaving school early
     City portraits.
104. Talen tellen
     Taalcompetentieprofielen in de nieuwe kwalificatiestructuur.
105. ROC als loopbaancentrum
     Een beroepspedagogisch perspectief.
106. Het lerend individu in de kennismaatschappij
     Komen tot een lerende samenleving.
107. Meer werken is meer leren
     Determinanten kan kennisontwikkeling.
108. Een ROC presteert niet alleen
     Beschouwing over het nieuwe besturingsmodel uit Koers BVE ll.
109. Werken aan leren
     Bijdragen aan een beleidsagenda vanuit de leergang bve 2005.
110. Ontwerpeisen aan het beroepsonderwijs
     Jaarboek 2003/2004 van het Max Goote Kenniscentrum.
111. ROC, stad en samenleving
     De sociale functie van roc’s in de grote steden.
112. De gemeenschapsfunctie van het roc
     Tien praktijkvoorbeelden.
113. De organisatie verandert mee
     Integraal herontwerp van onderwijs en organisatie vanuit perspectief van teams.
114. Scholing op afspraak
     Sectorale scholingsafspraken en stand van zaken O&O-fondsen 2004.
115. Naar een flexibel organisatieregime in ROC’s
     Deel 2 Praktijkverkenningen.
116. Naar een flexibel organisatieregime in ROC’s
     Deel 1 Achtergrond, samenhang en conclusies.
117. De wending naar competentiegericht leren en opleiden
     De kracht van de verbinding.
118. Een integraal concept van competentiegericht leren en opleiden
     Achtergronden en theoretische verantwoording.
119. Competentiegericht leren vormgeven, zo kun je dat doen...
     Inzichten, voorbeelden en tips.
120. ROC’s en hun regio
     Een verkenning naar de bestuurlijke positie van de roc's en de rol van de regio.
121. Nederlands in het middelbaar beroepsonderwijs
     Onderzoek naar onderwijsaanbod Nederlands en taalvaardigheid van leerlingen.
122. The value of the Dutch basic qualification
     De waarde van de startkwalificatie.
123. Profiel artiest
     Notitie voor het Platform MBO Kunstonderwijs.
124. Leren door werken
     Integratie van leren op school en bedrijf.
125. Sociale uitsluiting in de kennissamenleving
     Het nieuwe leren; kansen of bedreigingen voor risicogroepen?
126. Kwaliteitsimpuls voor EVC en loopbaanbegeleiding
     Een slag dieper met CH-Q.
127. Het krachtenveld rond de examinering in het mbo
     Praktijk en ontwikkelingen in kaart gebracht.
128. De waarde van de startkwalificatie
     Zowel in nationale als in internationale context.
129. Zin in de toekomst, loskomen van het verleden
     Verkenning toekomst beroepsonderwijs.
130. Scenario’s in meervoud
     Een kwalitatieve meta-analyse van scenariostudies.
131. Stakeholders in beeld
     Over methoden om stakeholders te identificeren en te positioneren.
132. Beoordelen: geen sluitstuk
     Onderweg naar het beoordelen van competenties.
133. Contractonderwijs in de BVE-sector
     De organisatie, de rol van docenten en de toekomst van het contractonderwijs.
134. Digitaal lesmateriaal in databases
     Ontwerp en gebruik van objectgeoriënteerd lesmateriaal.
135. Organisatie en verantwoording van Examinering en EVC
     Voordeur voor de klant, achter- deur voor KCE.
136. Portfolio sociale competenties
     Primair onderwijs, vmbo, mbo.
137. Output indicators in vocational education
     Vergelijking prestaties/ opbrengsten beroepsonderwijs.
138. Werken aan kwaliteit van de BPV-beoordeling
     Handreikingen om de kwaliteit te verbeteren.
139. Alles moet tegenwoordig op papier
     Onderzoek naar functioneel analfabetisme, werk en opleiding.
140. Beroepstaakgestuurd Leren (BGL)
     Een nieuw ontwerp voor techniekopleidingen.
141. Functioneel geletterd?
     Een studie naar analfabetisme en alfabetisering.
142. Leren van competenties in het beroepsonderwijs
     Programmeren, begeleiden en beoordelen.
143. Basisvaardigheden in Nederland
     De ‘geletterdheid’ van Nederland.
144. Nieuwe onderwijsmodellen in de bve-sector
     Construeren of adopteren?